Интересно было бы узнать Ваше мнение по поводу такого феномена как "комиксы". Почему они пользуются такой популярностью среди половозрелой части некоторых стран, которые и Красную Шапочку то не до конца осилили?!
Доброго времени!
Я попробую ответить на Ваш вопрос. Дело в том, что в процесс восприятия комиксов доминирует "язык" сигнальной системы (или, иначе говоря, органы наших чувств), а при прочтение книги – "язык" второй сигнальной системы, или речь.И, несмотря на то, что в обоих случаях зрение вроде бы одинаково участвует в процессе восприятия, качество этого процесса очень разное: в первом случае восприятие непосредственно (и мы видим вещи такими, какие они есть), а во-втором – опосредованно (речевые команды "декодируются" в образное или чувственное представление о зрительном или любом другом событии).
Речевое восприятие ближе для дигитального типа (это человек, восприятие и мышление которого основывается на умозаключениях) и аудиального типа (внутренний монолог при чтении или чтение вслух). Визуальное восприятие ближе для визуалов (именно зрительные образы несут для них информацию, смысл и эмоциональные переживания).
Для дигитала и аудиала зрительные сигналы вторичны по отношению к тексту (или звуку): люди такого типа создают зрительные образы у себя в голове на основе услышанного (прочитанного). Примером сообществ такого типа будет Восток, звуки там явно доминируют над образами (священные тексты, мантры, и так далее).
Но для визуала, напротив, текст вторичен по отношению к образу: видеть для него важнее, чем читать или слышать. А примером сообществ "визуального" типа является США или Европа. Американский учебник может до половины всего объема состоять из иллюстраций. Все более популярным становится видеообучение, когда вы вообще не читаете, а смотрите телевизор. Если я не ошибаюсь, именно в США и Европе – комиксы являются "чтением", не менее популярным, чем книги.
Возможно, в этом контексте Вас заинтересует, – к какому из сообществ можно отнести Россию?! Отвечаю: по большому счету, эти культуральные различия определены логикой развития общества, – и если резко её сменить, то через несколько поколений общество "перепрограммируется".
Мы сейчас "перепрограммируемся" в визуалов, – и, кажется, у нас это хорошо получается. В этом нет ничего ни плохого, ни хорошего: это некая данность, как традиция ставить елку на Новый год.
Дополнительно следует отметить, что информация, которая сочетает в себе изображение и текст, легче усваивается и лучше запоминается, что просто текст. Возьмите, например, учебник по психологии Петровского, и учебник по психологии Годфруа, – вы обнаружите огромную разницу между ними. Годфруа может читать без контекста обучения (то есть, вне образовательной системы, формирующей восприятие, понимание и усваивание предмета познания), а вот читать Петровского ради любопытства (вне контекста обучение) – занятие почти безнадежное.
И последнее: восприятие на основе второй сигнальной системы вторично по отношению к первой сигнальной системы: человек, ориентированный только на текст, – он легко усвоит и все те материалы, где визуальное содержание преобладает над речью. Но если человеку, ориентированному на визуальный стимул, предложить только "голый текст", то процесс восприятия, усваивания станет для него или более сложным, или невозможным вовсе.
Мои наилучшие пожелания!
Вит Ценёв